东西方人教育子女要互补

在父母关注子女教育方面，美国全国教育协会(National Education Association)的专家有如下建议：

解读你的子女；
每天晚上过问家庭作业；
与老师讨论子女的学习进展；
参与投票选举学校理事会；
积极推动学校建立更高的学业标准；
在学校有课日，对子女看电视时间加以适当地限制；
成为你们社区和州重视教育的倡导者。

或许父母只是每天简单地问一句“今天在学校怎么样？”来传达你一个明确的信号，你很在乎他们在学校的学习和表现。

一些家庭和家长可以从各方面关注子女的教育，而另一些只有时间去关注子女一两个方面的问题。

但不论何种层次的介入，相信对你子女的一身都会有重要的作用。

有教育研究者曾给家长提出一道多项选择题，以下4个选择你认为哪项对小孩在学校提高学习成绩最有效？
A. 为学校做义工
B. 监督小孩功课
C. 与小孩讨论学校所发生的事
D. 与小孩的老师保持联系

虽然以上每一项都对小孩在学校学习进步有利，但研究人员发现，回答C的家长的小孩在学校的成绩最好。当然这并不意味着其他的选择就不重要，各项都是父母参与子女教育的组成部分。

每天在家听听小孩学校的故事，与小孩聊聊学校的事情，并不是什么太难做到的事，所能起到的功效却又是最大。就我个人而言，我认为解读子女和小孩沟通很重要。中国人常以家长自居，很少站在子女位置上思考问题。

我中学时有位同学，他喜欢玩无线电。本来是个不错的业余兴趣爱好，可他在大学当老师的爸爸认为小孩应多读书，少去花时间玩这些东西。他父亲二话不说，把他的所有无线电原件丢进垃圾桶，还限制他的零花线，后来他却因偷窃无线电原件而被公安局拘留。

父母对子女不进行沟通引导，其结果常常会适得其反。美国一个七岁小孩在作文课写给家长的信中学写到：当你用权力来阻止我去做我想做的事时，我要说的是：“我恨你”（ It's your power to stop me from what I want to do that makes me feel like saying “I hate you.” ）

要培养一个好孩子，我们应该与他们尽可能地交流。如果你与孩子之间的交流很好，那么我们与孩子的关系就会很融洽，我们就能够比较开诚布公地教育他们。

中国人教育子女讲究的是光宗耀祖，子女幸福与否尚在其次。不论经历了多少朝代更替，华人父母望子成龙之心不死。古时的父为子纲，父要子亡子不得不亡的禽兽言行说得人是越来越少了，但做的人却是有增无减。
有多少孩童的纯洁在文革父母的妖邪下幸存，恐怕无人得知。不管现实如何，他们到底还是长大了，他们准备传承给第三代的又会是什么。一自恋，只要一有机会就念念不忘的吹嘘子女多么漂亮，聪明，听话，努力。自身儿时所不具有的一切都奇迹般的出现在第三代人还幼小的身心上。二自律，第三代在大厅广众之地如何撒泼打滚，大喊大叫，父母从来都不予管束，听之任人，此为自律之新解。不叫一叫，闹一闹，旁人怎知道那个最活泼的孩子就是我生的。中国人有句老话：调皮的娃最聪明。三依然是光宗耀祖，只是手法稍有不同而已，要求也已大大地降低了，只要亲朋好友来串门的时候，儿子女儿都露一小手，弹段钢琴，跳个芭蕾，逼得宾客连声叫好，从精神上终于满足了旷时久远的虚荣心便甚好。孩子争气，只为父母脸上有光，第二代对望子成龙的理解比起第一代来还是单纯了些。

时至今日，中国人仍然没有或极度缺乏教育子女的资格。但第二代比第一代还是进步很多，至少开始懂得了爱。