2至3个月宝宝启智训练

把几个不同表情的绒布娃娃头缝合在一起，中间缝一根吊带，把娃娃头吊在宝宝手能够到的地方，让宝宝拍打，观察他喜欢什么表情的脸。此时宝宝的手眼协调能力极弱，拍打完全是无意触碰，你可以送上手去帮助他触碰。
　　宝宝喜欢看脸，不同娃娃的表情，可以刺激宝宝的视觉。手的运动也会刺激宝宝把动作和效果联系起来。
　　5听歌谣
　　把宝宝抱坐在你膝盖上，托住宝宝的背部边有节奏地前后摇晃，边念歌谣，比如：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，给我吃甜糕。
　　让宝宝在动作配合中听简单的歌谣，刺激语言接受系统。
　　6咿咿呀呀
　　微笑地看着宝宝，模仿他的话，要等他说完“一句话”后再模仿，声调要或高或低。交谈越多，宝宝与你咿呀说话的机会也越多。
　　用一切机会倾听宝宝说话，与他对话，刺激思维反应，刺激语言发展。
　　7.声声入耳
　　A.给宝宝套上漂亮柔软的手套，穿上漂亮的袜子，手和脚戴上小铃铛。
　　B.给宝宝能捏响的玩具。
　　当宝宝想看手套、袜子的时候，就能学习控制自己手的动作，还能把动作和声音联系起来。
　　当宝宝无意中抓握玩具发出声响的时候，会把动作和声音联系起来，刺激大脑反应。
　　8.妈妈回来了
　　9.妈妈用手帕盖住自己的脸，然后掀开，冲宝宝笑。
　　10.几次反复后，宝宝会形成期待的心理，刺激他的思考能力。
　　妈妈知识准备
　　身体发育：俯卧时能够抬头，胳膊和腿会有节奏地抬起、放下。
　　视觉：眼睛会随着眼前的物体转动，会注视自己手的活动。
　　听觉：听到外界的声音会停止动作。
　　语言预备：会咯咯笑，会发出“啊啊”等单音节的声音。
　　交际呼应：逗引他会笑。