儿童时期即开始学习英语存在三方面的不利因素

　　总的来说, 与成年人相比, 儿童的心理特征对英语学习更有利。但也存在不利的因素。主要表现在三个方面:

        1.儿童心理可塑性强, 但自控能力差。他们容易培养兴趣, 也容易失去兴趣。如果遇到挫折或失败, 或者遇到枯燥乏味的教学内容或教学形式, 他们很容易对英语失去兴趣。

        2.儿童在英语学习中能够积极投入, 但他们集中注意力的时间有限。他们很容易受到外界因素的影响而分散注意力。

        3.儿童在思维能力方面不如成年人。他们不善于把握语言的系统和规律, 也缺乏独立学习的能力。对自己的学习缺乏计划、安排。对教师的依赖性较强。

        因此, 在儿童英语教学中, 要充分考虑儿童的心理特征,依据实际情况, 制订相应的教学计划, 采用相应的教学方法。