目录:
我不想参加高考
我不想去德国
我是一个很难教育的小孩
我从碰到的问题得到了力量
我对教育不感兴趣
我怎么学中文
跟着兴趣走
西方不是我的理想
人们需要的是什么?
创造性与课本
要求、标准与创造性
我想把艺术和手工联系起来
环境在影响学习还是引导学习?
在工作上发挥哪种意志
这个世界需要我吗?
适合幼儿的教育手段
我所做的不是我个人的成绩
教育的基础与家长的焦虑
感觉、责任感与腐败
我自己选了这个任务
怎么安排我的课程
试一试当老师
纪律与惩罚
缺少感情上的接受能力
谁能改变世界?
我能不能放弃?
我上“普通”的课程
通过比较发现规律
我选择了自由
同情感和反感力
害怕才有威信吗?
意志和意识不能同时达到
我在实践中得到的结果
每个人都有自己的选择
艺术的本质
我就是满足不了标准
艺术、人体与健康
盲人“高中”的教育
怎样才能帮助
我想当班主任
地理课能把一切都联系起来
美术能培养对环境的感情
适应不了标准
教育会让我们健康吗?
不办学校能教得更好
村里的文盲改造自己的生活
通过自己的生活方式去教育
附:
通过教育去治疗
跟孩子的天性合作——卢安克.rar
(2008-01-10 08:39:11, Size: 267 KB, Downloads: 11)


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